BOSHLANG’ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TADBIRKORLIK KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH TIZIMI

52ta bet

MUNDARIJA

KIRISH…………………………………………………………………….3

1-BOB. BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QUVCHILARI TAFAKKURI RIVOJLANISHINING  O‘ZIGA XOSLIGI……………………………….7

1.1.        Tafakkur bilish jarayoni sifatida……………………………………..7

1.2.        Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilar tafakkurining  o‘ziga xosligi......11

1.3.        O‘quv-biluv faoliyatida  mantiqiy fikrlashining rivojlantirilishi........16

1.4.        O‘quv-biluv faoliyatida  o‘quvchilar mantiqiy fikrlashini

Rivojlantirilishi…………………………………………………………..20

2-BOB. BOSHLANG‘ICH SINF  O‘QUVCHILARI RIVOJLANISHIDA O‘YINLARNING AHAMIYATI………………………………………..23

2.1. O‘yinlarining mohiyati va ularning turlari…………………………..23

2.2.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari o‘yinlarining mohiyati va ularning

ko‘rinishlari………………………………………………………………26

2.3. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari rivojlanishida   didaktik o‘yinlarning

ahamiyati…………………………………………………………………30

2.4. Mashg‘ulotlargacha mantiqiy tafakkur rivojlanish darajasini

tashhislash………………………………………………………………..32

2.5. Mantiqiy tafakkurni rivojlanishiga yo‘naltirilgan mashqlar tizimi ....38

2.6. Mashg‘ulotlar o‘tkazilgandan keyin mantiqiy tafakkur rivojlanish

darajasini ashhislash…………………………………………………..…44

XULOSALAR…………………………………………………………..48

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati ………………………………….…50