Boshlang`ich sinflarda induksiya, deduksiya va analogiya usullaridan foydalanish yo`llari

M U N D A R I J A

Kirish....................................................................................................................... 3
I BOB. Boshlang`ich sinflarda masalalar yechishda induksiya, deduksiya va analogiya usullarining nazariy ahamiyati...........................................................9

I.1.   Induksiya, deduksiya va anologiya usullari haqida umumiy tushunchalar…   9

I.2.  O`quvchi matematikadan o`zlashtirishi zarur bo`lgan  bilim,  ko`nikma va malakalar…………………………………………………………………….……15

II BOB. Induksiya, deduksiya va analogiya usullarining boshlang’ich ta’lim amaliyotiga tatbiqi.................................................................................................25

II.1.Masalalarning o’quvchilar bilim olishidagi ahamiyati.................................... 25

II.2. Boshlang‘ich sinflarda misol va malalar yechishda Induksiya, deduksiya va  analogiya usullaridan foydalanish yo‘llari ...........................................................  29

II.3. Tajriba-sinov ishlari va tahlili......................................................................... 59

Xulosa.................................................................................................................... 62

Foydalanilgan adabitotlar ro`yxati..................................................................... 64